Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη «Το μοιρολόγι της φώκιας»
1η ομάδα. Να βρείτε σε μηχανή αναζήτησης 5 προσωπογραφίες του Παπαδιαμάντη. Χρησιμοποιώντας P.P. να τις μεταφέρετε σε διαφάνειες. Σε όποια νομίζετε εσείς κατάλληλη, να προσθέσετε το αυτοβιογραφικό του σημείωμα ,σε κάποια άλλη ένα βιογραφικό σημείωμα για τον Παπαδιαμάντη (15 το πολύ σειρών ) και στις υπόλοιπες από μια λεζάντα δική σας έμπνευσης. Στη συνέχεια να σχολιάσετε το αυτοβιογραφικό σημείωμα του Παπαδιαμάντη από άποψη περιεχομένου .Κρατήστε σημειώσεις ώστε να τα σχόλια σας να τα παρουσιάσετε στους συμμαθητές σας σε προσχεδιασμένο προφορικό λόγο.
2η ομάδα. Να δημιουργήσετε ένα διαφημιστικό φυλλάδιο που να αναφέρεται στη Σκιάθο. (3-5 σελίδων σε P.P.) Σε αυτό οπωσδήποτε να περιλαμβάνετε και τοποθεσίες, πρόσωπα ,φράσεις που έχουν σχέση με «Το μοιρολόγι της φώκιας».
3η ομάδα. Μελετείστε μοιρολόγια στη διεύθυνση http://www.myriobiblos.gr/afieromata/dimotiko/txt_moirologia.html, επίσης ακούστε στο you tube μοιρολόγια π.χ. από τον Λουδοβίκο των Ανωγείων ή τον Πετρολούκα Χαλκιά, έπειτα γράψτε κι εσείς ένα μοιρολόγι για την Ακριβούλα.
Κατεβάστε από το you tube το μοιρολόγι της Ακριβούλας ,όπως το μελοποίησε ο Λουδοβίκος των Ανωγείων για να το παρουσιάσετε στους συμμαθητές σας.
4η ομάδα . Σε P.P. ετοιμάστε μια παρουσίαση για το μουσικό όργανο φλογέρα. Χρησιμοποιείστε και τις λέξεις που χρησιμοποιούνται στο κείμενο για το όργανο αυτό. Επίσης ακούστε από το you tube κάποια κομμάτια με φλογέρα . Καταγράψτε τα συναισθήματά σας ακούγοντας το όργανο αυτό ,θεωρείτε ότι είναι ανάλογα με του βοσκού του κειμένου . Τα συμπεράσματά σας θα τα εκθέσετε στην ολομέλεια. Επιλέξτε ένα κομμάτι με φλογέρα για να το ακούσετε με τους συμμαθητές σας.
5η ομάδα Σε P.P.ετοιμάστε μια παρουσίαση α)μιας γολέτας, αυτή θα συνοδεύεται από λεζάντα που θα σχετίζεται με το κείμενό μας. β) μιας φώκιας , αυτή θα συνοδεύεται από λεζάντα με το μοιρολόγι που λέει στο κείμενό μας η φώκια. γ) Σε μια διαφάνεια απομονώστε την κατακλείδα του μοιρολογιού της φώκιας ,μορφοποιείστε την κι ετοιμαστείτε να την εκφέρετε προφορικά με πέντε τουλάχιστον διαφορετικούς τρόπους.
